Ki kit kiskorúsít?

Szülők a már majdnem felnőtt gyereket vagy a felnőtt gyerekek az idősödő szülőt, vagy a házastársak közül egyik a másikat. Egyik sem szerencsés. Kiskortól az a helyes nevelés, ha megtanítjuk a gyerekeket arra, igenis hozhat az őt érintő kérdésekben saját döntést, lehet véleménye, s az őt körülvevő felnőttek meghallgatják és figyelembe is veszik azt. Ha Tovább olvasom!

Évfordulók, sorsfordulók

Amióta az ember számolt az idővel, és tudatosabban gondolkodott, azóta nagy jelentőséget tulajdonított a különböző, bizonyos időszakhoz köthető történéseknek. A múló és örökké változó, hullámzó időben ezek az időszakok más fénybe kerültek, kerülnek. Így készít bennünket megállásra, elgondolkozásra egy-egy ünnep, és különböző fogadalmak megfogalmazására az év vége: valami elmúlik, valami új kezdődik, búcsúztatjuk az óévet Tovább olvasom!

Őszintén a digitális oktatásról

Ne hazudjuk azt, hogy a digitális oktatás felér a hagyományos, tantermi oktatással, a személyes jelenléttel! A digitális oktatásnak nagyon sok lelki, szellemi, fizikai hátránya van. Miért? Mert hiányzik a legérzékenyebb életszakaszban lévő fiataloknak a személyes kapcsolat, a figyelem a tanárok részéről, a társak közelsége. Hisz, ahogy Alred Adler is hangsúlyozta, és évszádok óta bizonyított tény: Tovább olvasom!

Engedd a gyerekedet felnőni, engedd, hogy a saját életét élje!

Korunk, sok családban nagy feszültséget okozó történése, hogy a szülők, főképp az anyák, nehezen veszik tudomásul, hogy a gyermekeik – egy bizonyos életkort elérve – a saját életüket akarják élni. Ezek az anyák, szülők a szülőszerepet tartják életük legfontosabb szerepének, nem tudják, nem képesek, nem akarják ezt a gondoskodó feladatkört elengedni! De muszáj! Hisz a Tovább olvasom!

Halottak napja, Mindenszentek…

Ez az időszak – október vége, november eleje – eszünkbe juttatja szeretteinket, akik már nincsenek velünk, és – óhatatlanul – a saját elmúlásunkat is. Ezekben a napokban meg kell állnunk egy-egy pillanatra, elgondolkodni mindennapi rohanásaink és a múló idő hangulatában, mi is az éltünk valódi célja, értelme. Minden rítus, szertartás, amely a halálhoz, a búcsúzáshoz Tovább olvasom!

Hogyan lehet valakiből neonáci? Milyen élményekből eredhet a gyűlölet?

Ennek a fájdalmas folyamatnak a lélektani összefüggéseit ismerhetjük meg nagyon hitelesen a saját élettörténetén keresztül elmesélve Christian Picciolini Romantikus erőszak – Egy jó útra tért neonáci visszaemlékezései című könyvéből. Ő már Amerikában született – ahogy a neve is elárulja – bevándorló olasz szülők gyermekeként. Szülei rengeteget dolgoztak, hogy a gyerekeiknek már jobb sorsa legyen, de Tovább olvasom!

„Életünk és ételünk”

Többször voltam tanúja a következő jelenetnek: iskolai vagy táborozó gyerekcsoport várakozik egy-egy élelmiszerüzlet előtt, vásárolnak, beszélgetnek. De mit vásárolnak a boltban? Mindent, ami nagyon – nagyon egészségtelen: chipset, édességet, energiaitalt – nagy mennyiségben. Ez is azt mutatja, hogy nagyon rossz étkezési szokások alakulnak ki a gyermekeinkben már egész kisgyermekkortól. Ami mögött rossz, egészségtelen családi viselkedésminták Tovább olvasom!

Testi fenyítés? Soha!!!

Miért ne? Mert rossz mintát adunk. Mert a gyerek azt tanulja meg, hogy félni kell attól az embertől, akit szeret, akihez kötődik, aki gondoskodik róla. Így a szeretet érzése a félelemmel párosul, sérül a bizalom. Mert ennek következtében hibás minták lenyomata kerül a gyerek lelkébe, s később ő is ezt a mintát követi, követheti a Tovább olvasom!

Indulatkezelés gyerekkorban

Fogadjuk el, hogy a gyerekek, ahogy a felnőttek is sokfélék, hiszen korábban már sokszor utaltunk rá, hogy vannak velünk született pszichés jellemzőink. Ezek a következők: temperamentum, emocionális stabilitás és a képességek. S persze minden ember, minden gyerek személyiségét, karakterét a vele született jellemzőkön kívül meghatározzák még a környezeti a hatások, az őket körülvevő család, az Tovább olvasom!